资源诅咒是一个经济学理论：自然资源丰富的国家往往比资源稀缺的国家增长更慢。在我看来，这种现象不仅适合于国家，也适合于国内的不同地区：资源多的地方容易发财，对资源具有了依赖性，人自身却往往不思进取。这背后的一个原因是：社会发展到一定的程度，人力资源比自然资源更重要。
最近这些年，浙江是中国经济发展最快的地方之一。其实，浙江一直都是资源最匮乏的省市之一。30多年前我在浙大读书的时候，省经委的领导就说：我们浙江什么资源都缺。但恰恰是因为缺乏资源，把人逼了出来，逼出来一些干事业的人。我的母校浙江大学被行政破坏过两次（老浙大的校友往往并不认可四校合并），但每次都能再次起来。在我看来，本质的原因就是因为她在浙江。
反之，过去的资源大省，经济发展往往令人堪忧。
前几天，突然收到2000元钱。我去查了一下，发现是半年前去某地讲课的课时费。这让我想起半年前的另一件事：给某地讲完课，付款时提了很多要求。本来钱也不多，我不想折腾。就对主办方说：这钱不要了，就算帮忙吧。
对这两件事，我并没什么不爽：因为是为帮朋友忙去的，求仁得仁。但这两件事本身值得研究：在我看来，这两个地方的本质特点是：没有认识到时间和知识的价值。他们不觉得老师准备课程、飞来飞去花的时间是值钱的。从这个角度看问题，一通百通：这两个地方，资源都算不错。在他们眼里说，实实在在的资源才是值钱的。所以，本地人特别喜欢当官：因为做官可以占据资源。但结果自然就是：经济都不怎么发达、营商环境越来越差。
人的基本认识更多在实践中产生，实践的局限性就导致了认识的局限性。但这种局限性，往往在社会发展时才能体现出来。所以，长期依赖资源的地方，后来的发展往往变慢。因为这些地方的人往往不知道：所谓的新动能转化，本质上是靠人力资源资源的动力。
最近几年我在各地讲数字化转型。最好的学生往往来自发达地区的民企。比如，杭州和深圳的总裁班。因为学员对知识真的有需求，所以特别热情、听课最专注、反响最强烈。老师做得也最爽。最差的学生，往往来自最有钱的国企。很多人听课只是为了完成任务：把听课当成一种任务。有时甚至气得我要骂人。
过去我在企业研究院里搞研发。我的感觉是：台面上大家都在强调创新的重要性，在实际操作中往往并不是这样。因为现实却一直在用无声的语言告诉大家：引进、模仿国外的技术，才是最好的办法，才最具备经济性。所以，当技术创新真正能够发挥作用之前，创新者只能是“夹缝中生存”。
然而，在华为、腾讯、阿里等“大厂”，资深技术人员的年薪可以拿到400万以上。在我看来，这才是真正的尊重知识、尊重人才。但背后的原因是：企业真正需要科技人才，而科技人才真的能够为企业创造价值。因为这些企业是靠创新生存的。
总之，经济社会发展到一定程度，人们才能意识到人力资源的重要性，才能意识到时间和知识的重要性，才能真正做到尊重人才、尊重知识，才能真正重视创新。
作者：郭朝晖(工学博士，教授级高工。企业研发一线工作20年；优也科技信息公司首席科学家；东北大学、上海交大等多所院校兼职教授。国内知名智库、走向智能研究院的发起人之一。原宝钢研究院首席研究员)
